الذكاء الاصطناعي ودراساتي وأنا

الذكاء الاصطناعي ودراساتي وأنا

الفهم والاستخدام والمرافقة

10 فصول عملية

الفصل 1 - مقدمة في الذكاء الاصطناعي في التعليم

اكتشف أسس الذكاء الاصطناعي وتأثيره على التعليم الحديث. مقدمة سهلة المنال تضع الأساس لفهم التحديات الحالية.

الفصل 2 - استخدام الذكاء الاصطناعي من قبل الطلاب

استكشف كيف يستخدم الطلاب بالفعل الذكاء الاصطناعي في دراساتهم، والفرص والتحديات التي يمثلها ذلك للتعلم.

الفصل 3 - القوى الخارقة للذكاء الاصطناعي

انغمس في القدرات الاستثنائية للذكاء الاصطناعي: توليد المحتوى، تحليل البيانات، تخصيص التعلم وأكثر من ذلك بكثير.

الفصل 4 - المزالق والمخاطر التي يجب تجنبها

حدد العقبات الشائعة وتعلم التعامل مع التحديات الأخلاقية والعملية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم.

الفصل 5 - الأخلاقيات وقواعد الاستخدام

طور إطارًا أخلاقيًا صلبًا للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي في التعليم والتعلم.

الفصل 6 - الاستخدام الذكي للذكاء الاصطناعي

أتقن أفضل الممارسات لدمج الذكاء الاصطناعي بفعالية في أساليبك التربوية.

الفصل 7 - المستقبل والمهن

توقع التحولات المستقبلية للتعليم واستعد للمهن الجديدة الناشئة.

الفصل 8 - للذهاب أبعد

عمّق معرفتك بموارد متقدمة ومنظورات بحثية.

الفصل 9 - صندوق الأدوات

اكتشف مجموعة مختارة من أدوات الذكاء الاصطناعي العملية، مصنفة حسب الاستخدام ومستوى التعقيد. جميعها مختبرة وموصى بها.

الفصل 10 - الخاتمة

تلخيص للتعلمات ورؤية مستقبلية للذكاء الاصطناعي في التعليم.

نقاط القوة في الكتاب

✅ نهج عملي
نصائح ملموسة وقابلة للتطبيق فورًا في الفصل الدراسي أو في التعلم الشخصي.

✅ رؤية إنسانية
يبقى الإنسان في مركز التفكير. يجب أن تخدم التكنولوجيا التعليم، وليس العكس.

✅ أمثلة حقيقية
حالات استخدام أصيلة: مواقف حقيقية في الفصل الدراسي، اهتمامات الطلاب، تحديات المعلمين.

✅ أدوات عملية
مجموعة مختارة من أدوات الذكاء الاصطناعي المختبرة والموصى بها، مصنفة حسب الملف الشخصي والحاجة.

✅ أخلاقيات متكاملة
تفكير عميق في التحديات الأخلاقية والمسؤولية والاستخدام الأخلاقي.

✅ سهولة الوصول
بدون مصطلحات تقنية غير ضرورية. مفاهيم معقدة مشروحة ببساطة.

لمن هذا الكتاب؟

• المعلمون من جميع المستويات (الابتدائي، الثانوي، العالي)
• الطلاب من التعليم الثانوي والعالي
• صناع القرار التربوي (مديرو المؤسسات، العمداء، الوزارات)
• المدربون الذين يرافقون التحول الرقمي
• الآباء المهتمون بتأثير الذكاء الاصطناعي على التعليم
• الباحثون في علوم التربية والتكنولوجيات التعليمية

خصائص الكتاب

ما يتعلمه القارئ

• فهم القدرات الحقيقية وقيود الذكاء الاصطناعي
• استخدام الذكاء الاصطناعي بفعالية لتحسين التربية
• تقييم أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل نقدي
• إدارة التحديات الأخلاقية والعملية
• إعداد التلاميذ والطلاب لعالم متحول بواسطة الذكاء الاصطناعي
• تغذية التفكير في مستقبل التعليم

ما يقوله القراء

⭐⭐⭐⭐⭐ “دليل لا غنى عنه!”

Artur M.

“بعد قراءة عدد كبير من الأعمال حول موضوع الذكاء الاصطناعي المطبق على التعليم باللغة الإنجليزية، يمكنني أن أؤكد دون تردد أن هذا العمل يستحق مكانًا بارزًا في كل مكتبة تربوية. إنه يُسجل كمرجع ملهم وسأوصي به حتمًا لطلابي وزملائي لإثراء تفكيرهم وتحسين ممارساتهم!”

⭐⭐⭐⭐⭐ “لم أنهه حتى… ومع ذلك التهمته!”

Valérie S.

“هذا الكتاب مزيج نادر: دراسة جادة في نفس الوقت، مغذاة بأمثلة وأبحاث من جميع أنحاء العالم، ودليل سهل المنال، مليء بالنصائح العملية والأدوات والبطاقات التطبيقية. إنه واضح وشيق وفوق كل شيء مُنير. أوصي به للجميع: المعلمين والطلاب والآباء. إنه يفتح العيون حقًا. في نظري، إنه مرجع — لم أقرأ أي شيء شامل وإنساني عن الموضوع، على الرغم من وفرة الكتب في الوقت الحالي.”

⭐⭐⭐⭐⭐ “أوصي بشدة بهذا العمل”

Martin

“أنا معلمة في التعليم العالي وكنت مهتمة بالموضوع. عندما قرأت العمل، سحرتني القراءة. يأخذنا المؤلف إلى عالم الذكاء الاصطناعي بلطف. تعلمت الكثير من الأشياء عن الذكاء الاصطناعي وهو عمل تربوي للغاية. يمكن ملاحظة أن المؤلف تربوي للغاية. أوصي به بشدة.”

⭐⭐⭐⭐⭐ “قراءة أساسية للمعلمين”

Monique M.

“عمل واضح وسهل المنال حول موضوع راهن. يقترح هذا الكتاب تفكيرًا مثيرًا للاهتمام حول تأثيرات الذكاء الاصطناعي في التعليم. يشارك المؤلف تساؤلاته وتجربته الشخصية، مع معالجة تحديات ملموسة متعلقة باستخدام التقنيات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي. النبرة بسيطة، بدون مصطلحات تقنية، مما يجعله سهل المنال لجمهور واسع. مفيد لأولئك الذين يرغبون في فهم أفضل للتحديات التعليمية المتعلقة بالذكاء الاصطناعي، دون الحاجة إلى معرفة مسبقة بالموضوع.”

صندوق الأدوات المُضمّن

يقترح الفصل 9 مجموعة مختارة من أدوات الذكاء الاصطناعي المختبرة والموصى بها:

لتوليد المحتوى

• ChatGPT، Claude، Gemini
• أدوات متخصصة (الكتابة، التلخيص، الترجمة)

للتحليل والفهم

• أدوات تحليل الوثائق
• أدوات التلخيص
• المترجمون

للإبداع

• مولدات الصور (DALL-E، Midjourney، Stable Diffusion)
• مساعدون إبداعيون

للتعلم

• معلمون بالذكاء الاصطناعي
• مولدات التمارين
• أدوات التقييم

كيفية الحصول على الكتاب

موارد تكميلية

• المدونة : مقالات وأخبار حول الذكاء الاصطناعي في التعليم
• النشرة الإخبارية : إلهامات وموارد أسبوعية
• العودة إلى الكتب : جميع الكتب ←
• اتصل بنا : أسئلة أو ملاحظات ←

ملاحظة من المؤلف

وُلد هذا الكتاب من قناعة: الذكاء الاصطناعي يحول التعليم، ولكن فقط إذا تم التفكير فيه في خدمة الإنسان. بعد أكثر من عشرين عامًا في تكنولوجيا المعلومات والمرافقة التربوية، رأى المؤلف كيف يمكن للتكنولوجيا أن تُحرر أو تُقيد. يقترح العمل إطارًا لكي يبقى الذكاء الاصطناعي في خدمة التلاميذ والطلاب، وليس العكس.

مصطفى العواني

للأسئلة حول الكتاب، اتصل بنا عبر صفحة الاتصال.